可并行硬件中的在线排序算法
写在文前 本文期望系统地介绍可并行硬件中的在线排序算法。传统在线排序算法对时间复杂度的度量主要基于通用架构，而本文介绍的算法将面向可高度并行的异构硬件优化，并且笔者认为跳脱出传统硬件思维能启发对排序算法的更深层次的理解。本文行文会介于综述与课程之间，会循序渐进地向不了解的读者介绍算法，同时也会介绍多种现有的算法理论。 术语表虽然本文作为课程一般不出现前置的算法表，但因为涉及到硬件知识较多，在这里列出 术语/符号 意义 N 指排序数组长度/键个数 排序键/键/Key 指排序数组中的一个元素 FPGA 现场可编程门阵列 FF 触发器/寄存器 RAM 随机存取存储器 BRAM 块存储器，以块状封装 IO 输入输出模块/单元 FIFO 硬件上指寄存器组成的队列结构，只..
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初中学生对于纯理论知识的接收能力有限，应该主要以寓教于乐的形式进行教学，对于知识点的讲解需要主要以实操项目，分步带领学思考和探究内容。 项目式（PBL）教学法项目教学法（Project-based Learning），简称PBL，它是通过“项目”的形式进行教学。在老师的指导下，将一个相对独立的项目交由学生自己处理：收集信息、设计方案、实施项目和最终评价。 我们通过使用项目教学法开展人工智能课程，先练后讲，先学后教，强调学生的自主学习，主动参与，从尝试入手，从练习开始，调动学生学习的主动性、创造性、积极性等。 思维导图开展课程思维导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具，它能充分运用左右脑的机能，开启人类大脑的无限潜能，因此思维导图具有人类思维的强大功能。 我们的学生，在受提问表达对某个问题或事件的观点看法时..
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